صف سابع – خوارزميات بواسطة بيئة سكراتش

אלגוריתמיקה באמצעות סביבת סקראצ'

( ) أسئلة من امتحانات المفار

سؤال: (مفمار 2013 سؤال 1)

في لعبة "الالغاز" يوجد مستويان من الصعوبة. مستوى للاعبين المبتدئين ومستوى للاعبين المتقدمين.

في بداية اللعبة يتطلب من اللاعب حل لغز والزمن المطلوب لحل اللغز يقاس بالثواني ويعرض أمام اللاعب.

أمامكم خوارزمية بها يُدخِل اللاعب عدد الثواني التي استغرقت لحل اللغز.

هدف الخوارزمية أن تقترح على اللاعب مستوى الصعوبة المناسب له.

أ‌. ماذا ستقول الشخصية إذا المُدخل العدد 100؟

(a) لا تقول شيء

(b) "العب بمستوى 1"

وبعد ذلك "العب بمستوى 2"

(d) "العب بمستوى 2"

ب.

في الخوارزمية تم تغيير الشرط واستبدال رسائل الإخراج.

أماكم ادعاءان (قولان). المُدخل الأولى بقي بدون تغيير.

احيطوا الحل الصحيح وأكملوا القول إذا تطلب ذلك.

i. يوجد عدد إذا أدخلناه في كلتا الخوارزميتين،

الناتج سيكون متشابه.

يوجد / لا يوجد إذا وجد أعطوا مثال: ..............................

ii. يوجد عدد إذا أدخلناه في كلتا الخوارزميتين،
الناتج سيكون مختلف.

يوجد / لا يوجد إذا وجد أعطوا مثال: ............................

ج.

نتيجة لطلبات الممثلين، أضافوا كاتبي اللعبة مستويات صعوبة إضافية للمتقدمين المتخصصين – لاعبين حلوا الاحاجي في أقل من 50 ثانية.

أمامكم الخوارزمية لاختيار مستوى اللعبة. اختاروا القول الأكثر صحة من بين الأقوال التالية:

a. الشخصية تقترح على:

مستوى 3 إذا عدد الثواني المُدخل هو بين 50 و 100 (يشمل)،

مستوى 1 إذا عدد الثواني المُدخل أصغر من 50

وإذا لا، تقترح على مستوى 2.

b. الشخصية تقترح على:

مستوى 2 أو مستوى 3 إذا عدد الثواني المُدخل أكبر من 50

وإذا لا، تقترح على مستوى 1.

c. الشخصية تقترح على:

مستوى 2 إذا عدد الثواني المُدخل هو بين 50 و 100 (يشمل)،

مستوى 3 إذا عدد الثواني المُدخل أكبر من 100

وإذا لا، تقترح على مستوى 1.

d. الشخصية تقترح على:

مستوى 1 إذا عدد الثواني المُدخل أصغر من 50

مستوى 2 إذا عدد الثواني المُدخل أصغر من 100

وإذا لا، تقترح على مستوى 3.

الحل:- أ. (d)

ب. i. يوجد، (متشابهان) مثال: كل عدد يختلف عن 100

ت. يوجد، (مختلفان) مثال: 100

ث. c

مدرسة قفطان حلبي الإعدادية – دالية الكرمل - Copywrite - 2017

***********************************************************************